广西大学EMBA项目的素质教育培养分析

目前可以说，EMBA教育的使命或目标决定了EMBA教育本质上是以研究生形式来培养职业经理人的“高层次职业教育”。它与传统学位研究生的学术性教育有着显著的差异，它培养的人才不是以掌握工商管理某一学科的专业纵深知识为目的，而是以具备从事工商企业经营管理职业所必需的职业技能和职业品质为目标。因此，在职EMBA项目教育是一种以培养实用型经营管理人才为目标的研究生教育模式，其教学的目的、内容和方式等一切活动都是围绕着培养合格的职业经理人而进行的。

为适应现代社会和经济发展对经营管理者全面素质的要求，在广西大学EMBA项目教学中要更注重对学员综合素质和能力的培养，特别是学员的自信心、领导能力、协调沟通能力、创造力、团队合作精神及良好商业伦理的培养，其目的都在于促进学员的职业生涯，增强其为企业服务的能力，并成为企业的核心和领导。只有这样，广西大学EMBA教育才能够不偏离它的内在使命，才能把总体目标分解为具体目标加以执行、操作和实现。

另外，商学院利用其在企业战略管理和财务管理等学科领域里的强大优势。广西大学EMBA教育重点突出战略管理、金融和营销等课程。在教学方法上，广西大学等许多院校都采用双语教学、英语授课的课程配有国语教务支持和中英文对照教材。在激烈的竞争压力下，打出“品牌”大旗，强化办学特色，增强自身的竞争实力，成为各高校EMBA教育谋求生存和持续发展的必由之路。