专业概括:
兰州理工大学的生物工程是20世纪70年代初开始兴起的一门新兴的综合性应用学科,90年代诞生了基于系统论的生物工程,兰州理工大学在职研究生生物工程,一般认为是以生物学的理论和技术为基础,结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术,充分运用分子生物学的最新成就,自觉地操纵遗传物质,定向地改造生物或其功能,短期内创造出具有超远缘性状的新物种,再通过合适的生物反应器对这类“工程菌”或“工程细胞株”进行大规模的培养,以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能一门新兴技术。
培养目标:
学科培养德、智、体全面发展,身心健康,具有坚实的生物工程理论基础和系统的专业知识与实验技术,洞悉生命科学研究前沿和研究热点,熟悉所从事研究方向的国内外发展动态;熟练操作计算机;具备一定的英文阅读、写作和学术交流能力,具有较强的解决实际问题、从事教学科学研究、担任专门技术工作和管理工作能力高素质高级工程技术人才。
研究方向:
1、发酵分离工程
2、应用分子酶学
3、基因工程药物
4、医学分子生物学
5、植物基因工程
课程设置:
课 程 类 别 | 序号 | 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 | 开课学期 | 开课部门 | 备 注 | |
必
修
课 | 公共类 | 1 | G012001 | 政治理论课 | 32 | 2 | 1 | 人文学院 | 16学分 (必修) |
2 | G022001 | 基础外语(第一外语) | 120 | 5 | 1,2 | 外语学院 | |||
5 | G112001 | 企业管理与技术经济 | 32 | 2 | 2 | 经管学院 | |||
6 | G005003 | 信息检索 | 8 | 0.5 | 1 | 图书馆 | |||
7 | G012003 | 知识产权 | 10 | 0.5 | 1 | 人文学院 | |||
4 | M121008 | 现代分子生物学 | 32 | 2.0 | 1 | 生命学院 | |||
5 | M121002 | 高级微生物学 | 32 | 2.0 | 1 | 生命学院 | |||
专 业 基 础 和 专 业 类 | 1 | M122008 | 发酵工艺学 | 32 | 2.0 | 2 | 生命学院 | 至少修 8学分
(≥4门) | |
2 | M121010 | 基因工程 | 32 | 2.0 | 1 | 生命学院 | |||
3 | M121004 | 现代生化与分子生物学实验技术 | 32 | 2.0 | 2 | 生命学院 | |||
4 | M121008 | 生物信息学 | 32 | 2.0 | 2 | 生命学院 | |||
5 | M123011 | 生物资源学 | 32 | 2.0 | 2 | 生命学院 | |||
必 修 环 节 | 论文开题答辩 |
| 1 | 3 | 生命学院 | 3学分 | |||
生物工程领域前沿讲座 |
| 2 |
| 生命学院 | |||||
选
修
课 | 1 | M121012 | 现代生化药学 | 16 | 2.0 | 1 | 生命学院 | ≥3学分 | |
2 | M122006 | 实验设计与统计 | 32 | 2.0 | 2 | 生命学院 | |||
3 | M122005 | 现代仪器分析 | 32 | 2.0 | 1 | 生命学院 | |||
4 | M121001 | 酶学与酶工程 | 32 | 2.0 | 1 | 生命学院 | |||
5 | M122009 | 生物化学与分子生物学进展 | 32 | 2.0 | 2 | 生命学院 | |||
6 | M122007 | 生物分离工程 | 32 | 2.0 | 2 | 生命学院 | |||
7 | M122011 | 分子免疫学 | 32 | 2.0 | 2 | 生命学院 | |||
8 | M123026 | 细胞培养技术 | 32 | 2.0 | 2 | 生命学院 |
论文要求:
论文工作在导师指导下由研究生本人独立完成,原则上按开题报告中设计的方案进行,科学研究及论文工作的实际时间不少于10个月,在此期间,研究生应在院(系)、学科组会议上汇报工作进展情况,研究生部不定期的组织考核。研究生完成学位论文之后,经导师同意,方可按有关规定程序申请学位论文答辩。
师资力量:
兰州理工大学生命科学与工程学院现有在编教工42人,其中教授6人,副教授16人,讲师10人;教师中具有博士学位的教师12人,硕士学位的教师16人,在读博士5人;硕士生导师14人,兼职教授和高级研究员12人,兼职硕士生导师9人。已形成了一支以中青年教师为骨干的教师队伍,为生命院的可持续发展奠定了良好的基础。
科研成果:
兰州理工大学生命科学与工程学院现有2个基础实验室,2个基础生化实验室、微生物学实验室以及食品工艺、生物工程、制药工程专业实验室,专业分析实验室、药物化学实验室、药物分析实验室,另设有生物药物研究室、天然药物研究室、药物分析研究室、基因工程研究室、4个技术开发研究室、大型仪器设备实验室和分析测试中心。实验室面积2539㎡,教学科研设备总值3000余万元,许多教学科研设备已达到国际国内先进水平。
学术交流:
兰州理工大学积极开展国际合作办学,与美国、俄罗斯、瑞士、澳大利亚等30余所大学建立了人才培养、科学研究等合作关系;具有中国政府奖学金留学生招生资格,在校留学生已初具规模。
培养方式:
工程硕士研究生的培养主要由课程学习、课题研究、论文工作、教学实践和科研实践等环节组成;培养过程中坚持统一培养方案和因材施教的原则,在研究生入学后,根据学生的个性,制定单独的培养计划;注重课程学习和科学研究并重;要求导师要全面关心学生的成长,注重素质培养,在培养的各个环节中,注重学生刻苦钻研的精神、实事求是的科学态度、诚实严谨的工作作风和谦虚诚挚的合作精神。要求研究生课程学习必须在学校进行,学位论文一般在学校进行,也可根据实际情况,在研究机构或企业进行。
学习年限:
学习年限为2-4年,最长不超过5年。
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