目前,我国的经济发展日新月异,市场竞争激烈,企业对管理人才的需求量很大,但是真正能够满足企业要求,胜任企业工作岗位的工商管理在职研究生却寥寥无几。由此,我们不得不面对目前高校学生身上所具备的共同点,那就是理论知识丰富,实践能力却微乎其微。其实,之所以造成目前的这种局面,很大一部分原因在于学校教学的不合理性,教学模式的陈旧落后,缺乏创新,学生的实践能力没有得到系统的培养和发掘。
为了提高工商管理在职研究生的学习效果,增强实践能力,应该改革教学模式,突出学生学习的主体性,采用实践教学模式。在实践教学中,教师应该转变传统教学观念,扭转学生的学习习惯。因为在传统教学中,教师作为教学活动的主导者,总是扮演者“监督员”的角色,而学生总是在教师的督促下被动的学习,如果这种学习习惯不能得到改善,长此以往,学生就会产生一种懒惰的学习态度,在学习中总是依赖老师,不能独立自主的进行探索和学习,一旦遇到困难,立马就会放弃钻研,不利于未来发展。
相反,现代的实践教学方法,就是让工商管理在职研究生进行独立学习,独立探索,独立思考,一切学习活动都以学生为主题,教师负责引导和指导,从而让学生养成一个“一切靠自己”的学习习惯。
工商管理在职研究生实践教学的方法是多种多样的,可以通过多媒体教学,角色模拟教学等方式,让学生多多参与各种实践活动。一般而言,学生对于实践活动的兴趣非常强烈,这样不但能够刺激学生学习,提高学生学习主动性,对强化学生的实践能力同样具有非常显著的作用。
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