视频案例在工商管理在职研究生教学中的具体操作方法

现如今，日益丰富精彩的传媒节目内容、飞速发展的互联网行业为工商管理教师和学生们提供了前所未有的良好条件，一种以视频案例为基础的多媒体教学方式来引导学生进行研究性学习的方法日益可行。下面就为大家详细介绍下视频案例在工商管理在职研究生教学中的具体操作方法。

首先，视频案例的搜集。虽然目前工商管理类的视频案例的素材日益增加，但是还没有专门制作的视频案例供教师使用，因此工商管理在职研究生教师需要及时关注各类财经类节目进行自主选择。

其次，视频案例的问题设计。当教师找到较为满意的视频资料后，就要针对素材提炼案例问题。这一部分工作体现了教师的专业素养，也是案例教学成败的关键。每位老师会在视频素材中挑选与教学内容相一致的问题，确定问题的大思路，然后再根据研究的需要细化研究问题，给出学生相应的研究线索，从而启发学生们进行深入思考。

再次，视频案例的编辑。由于现有的视频素材多不是专门为教学而设计的，或者其教学思路与教师有差异，因此有不少内容可能与案例教学目的无关，就需要教师在教学过程进行视频的删减、拼接等编辑工作。有时候为了简便起见，工商管理在职研究生教师还可以通过将现有视频的主要内容通过“场记”方式记录主要内容的时间起止点，从而实现视频的直接使用。

最后，研究性学习在视频案例中的应用。由于学生是学习的真正主人，而教师是学生自主学习的促进者和引导者，因此在案例教学中也要充分调动学生们的积极性和创造性。在进行视频案例教学过程中，工商管理在职研究生教师要注意引导学生以案例为出发点，自主制定研究计划，将相关的行业背景和企业现状等信息收集分析，撰写研究报告等，最终得出丰富而深刻的结论。教师也要重视学生在学习中提出的未进行预先设计的问题，鼓励他们自己发现问题并引导他们找到解决的思路。