网络教学契入工程硕士的培养模式分析

网络教学的优势使得通过网络开展培养有专门知识和技能的人才的教育成为近年来各国政府关注的焦点。全球使用电视及互联网学习的教育市场正以每年45%的速度增长。对于我国来说，未来20年处于培养有专门知识和技能的人才的教育大发展时期，网络教学是培养有专门知识和技能的人才的教育规模扩展的重要承担者。

1、建立网络教学模式的必然取向

为教育好来白不同背景、分布在不同地点的工程硕士生，建立一个有效的教学传播和学习支持体系相当重要。从全球的教育浪潮来看，未来最受欢迎的教育模式是校园教育与使用电视及互联网学习的教育相结合的模式。从我国的大形势看，教育部提出“大力发展以使用电视及互联网学习的教育为核心的现代使用电视及互联网学习的教育”，已将“探讨利用现代使用电视及互联网学习的教育手段开展工程硕士培养的途径”提上议事日程，并分计划地在有条件的院校进行儿门公共课的使用电视及互联网学习的教育实验。网络教学是未来工程硕士教育的必然手段。

2、实现网络教学的客观条件

因特网(Internet)和国际万维网(World WideWeb)等相互作用的计算机和电了通信技术的吃速发展使得通过网络开展工程硕士教育成为可能。当前，我国已初步建成了计算机网络与卫星网络相结合的现代使用电视及互联网学习的教育网络。计算机网络Cernet已建成20 OOOkm的DWDM/ SDH高速传输网，覆盖全国近30个主要城市，全国已有100多所高等学校以100一1 OOOMbps速率接入Cernet。经过改造和专门建设的中国教育卫星多媒体传输平台已具备了播出8套电视、20套以上IP数据广播的能力，实现了与Cernet的高速连接，网络课件的开发也达到了上万，利用网络进行工程硕士教学的客观条件已初步具备。