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工程硕士网络教学的特点
发表时间:2015-07-04 19:11:23 来源:在职研究生教育信息网

  网络教学是从教育提供者的视角来描述网络教育的过程,它是继函授、广播电视之后的第三代远程教学方式,即基于网络化的教学,包括新的沟通机制和人与人之问的交互作用。这些新的沟通机制指计算机网络、多媒体、专业内容网站、电了图书馆、远程学习与网上课堂等。工程硕士网络教学具有的开放、灵活、白主、交互等特点,它将突破传统教学方式的局限性,极大地改变现有课堂教学的目的和功能。

  1、网络教学使课堂变得无界域

  网络教学不仅超越了地域、时问的限制,实现同步与异步的讲授,而且也超越了教学内容的书本限制,使学生通过网络链接等方式学习更多的教学内容,达到白我安排教学进度的目的。

  2、网络教学拓展了交流途径

  网络环境可以实现“学生一知识内容、学生一学生、学生一教师、学生一超媒体、学生一其他老师”等多组方向的交流,使得信息获取更加全面、畅通。

  3、网络教学活化了教学内容

  现代多媒体技术用文字、动画、音频、视频等形式生动地展现教学内容,特别是交互式动化演示和实物模拟功能,可以使抽象问题具体化、复杂问题简单化,极大地改善了教学效果。

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