福州大学金融学专业研究生

专业概括：
金融学是研究价值判断和价值规律的学科。主要包括传统金融学理论和演化金融学理论两大领域。金融学是从经济学分化出来的、研究资金融通的学科，主要包括四大学术专业领域：银行学、证券学、保险学、信托学。福州大学在职研究生传统的金融学研究领域大致有两个方向：宏观层面的金融市场运行理论和微观层面的公司投资理论。

培养目标：
金融学硕士点致力于培养具有扎实理论功底、较强研究能力、熟悉现代金融市场运作、熟练掌握一门外语的创新型高级金融管理和金融实务人才，服务国家金融改革和经济发展。

研究方向：
1、公司金融  
2、证券投资           
3、货币银行  
4、国际金融

课程设置：

论文要求：
（一）学位论文要求
学位论文是对硕士研究生进行科学研究的全面训练，是培养研究生综合运用所学知识分析和解决问题能力的重要环节。学位论文阶段的主要工作包括选题、文献阅读、论文开题、论文撰写。
第四学期末研究生在指导教师的指导下提出并公开做学位论文开题报告，经培养单位审议批准后，方可进行学位论文写作。开题报告中至少应包括：选题的意义；研究领域国内外的学术文献回顾与述评；论文研究的基本思路、基本内容、预计创新点和时间安排。开题报告一般不少于1万字。
第五学期末要进行论文中期检查。中期检查内容主要是研究工作进展报告，研究工作进展报告包括目前已完成的研究工作，拟完成的研究工作、如期完成整个论文工作的可能性、存在的问题与困难，以及后期工作计划等。
学位论文定稿后、论文评审申请前1个月需进行论文预审，合格后方能送审。
（二）发表论文规定
硕士研究生在学位授予前，达到以下条件之一的，方能授予硕士学位。
1、在CSSCI期刊独立或与导师合作（排名不分先后）发表论文1篇。
2、参与导师课题，并承担重要章节，撰写部分不少于5000字。
3、参加国内外正式会议，论文被录用。
4、在院研究生学刊上发表论文。
5、参加省级及以上各类学术类或创业类比赛获奖。
上述成果必须提供相应证明，其中，论文须正式发表或有录用通知；参与课题的必须提供相应章节与导师证明；会议论文必须提供会议和论文录用通知；比赛须为学院承认或有教师带队的正式比赛。
（三）论文答辩
学位论文的答辩和学位授予按《中华人民共和国学位条例》及福州大学有关规定执行，具体请参照《福州大学研究生手册》《福州大学管理学院硕士研究生毕业论文答辩办法（试行）》。

师资力量：
福州大学研究生院现有教职工3084人，专任教师1828人。其中院士6人（含双聘院士4人），国际欧亚科学院院士1人，荷兰皇家科学院院士1人；国家“千人计划”人选1人，外专“千人计划”人选1人，“长江学者”特聘教授2人，国家杰出青年基金获得者4人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选3人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选11人，入选海西产业人才高地领军人才2名，入选福建省高层次创业创新人才9人，闽江学者特聘教授24人，讲座教授7人，“新世纪百千万人才工程”省级人选55人，入选福建省“高等学校新世纪优秀人才支持计划”69人，福建省优秀人才2人，福建省杰出科技人才7人，福建省杰出人民教师2人，福建省杰出青年基金获得者13人，“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”入选21人，享受政府特殊津贴专家112人，博士生导师202人，2个团队入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”，12个团队入选“福建省高校科技创新团队培育计划”。

科研成果：
福州大学拥有2个国家级人才培养基地、3个国家级实验教学示范中心、1个国家人才培养模式创新实验区、3门国家精品课、1门国家双语教学示范课程、7个国家特色专业、1个国家教学团队，4个与企业合作的国家工程实践教育中心，9部国家级“十一五”、“十二五”规划教材，10个省级研究生教育创新基地，是教育部“卓越工程师教育培养计划”改革试点高校及教育部“国家大学生创新创业训练计划”实施高校。“十一五”以来，学校获国家级教学成果奖二等奖1项，省级教学成果奖8项，本科生参加各类学科竞赛获66项国际奖，949次国家级奖。2010年学校成为全国专业学位研究生教育综合改革试点单位，并成功跻身全国50所工程硕士研究生教育创新高校。

学术交流：
学校大力开展对外合作交流。已与国内许多高校、科研院所建立了良好的校际、校所协作关系；不断加强校地、校企、校军合作，对区域经济社会发展的贡献度日益彰显；积极承办国际或全国性大型学术交流会议，增强社会学术影响力；积极开展对台、港、澳地区的科教文化交流，与20多所台、港、澳地区大学签订了校际友好合作协议；积极开展中西文化交流，建有国内首个西方文献典籍中心---“西观藏书楼”，成立了国际汉学研究院；先后与美、英、德、法、意、日、韩等国家20多所高校建立了校际协作关系。学校已成为福建省与国际及台、港、澳地区科教文化交流的一个重要窗口。

学习年限：
硕士研究生培养年限一般为三年，其中前两年以课程学习为主，后一年以科研基础训练、专题研究及学位论文撰写为主。学位论文答辩也在此年限内安排。在职硕士生培养年限可顺延一年，即四年。

培养方式：
硕士研究生的培养工作遵循以下原则展开：
1、理论与实际相结合，提倡在导师指导下充分发挥学生学习主动性，进行系统理论学习并参与科学研究和企业实践。
2、导师指导和导师组集体培养相结合，充分发挥导师教书育人的作用，又要重视发挥整个学科的群体作用。
3、学习方式，上课以面授、讨论、作业和课程论文等相结合的方式进行。