复旦大学环境工程领域工程硕士研究生培养方案

培养目标：
培养具有环境工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，掌握解决环境工程领域实际问题的先进技术与方法，具有创新意识，能独立进行环境工程技术研发、工程设计、运行和管理的应用型高层次人才。

培养方式与年限：
1.学制一般为3年，最多不超过5年。其中，课程学习时间一般为1-1.5年，采取进校不离岗的学习方式；学位论文一般在学生所属单位或委托培养单位（以下简称原单位）非脱产完成，时间规定为1.5-2年，不得超过3年；个别因条件限制需要在学校完成论文者，必须提出申请报学校批准，在学校完成论文，时间应控制在1年半以内，不得超过2年。
2.采用课程学习与学位论文并重的培养方式，即同时强调知识和能力的培养，特别注重工程实际能力的培养；凡修满32学分，且提交学位论文，通过学位论文答辩，经复旦大学学位委员会审核批准，则授予工程硕士学位。
3.实行双导师制。对每位工程硕士生在课程学习完成之前，双向选择、确定指导教师，原单位必须选择一位具有高级技术职称的专家作为其兼职指导教师（副导师）；两位导师与学生共同商定论文选题，并共同负责指导学生完成其学位论文。

培养方向：
1、污染控制工程
2、清洁生产技术
3、环境生态产业工程
4、环境评价与规划
5、环境健康与安全

课程设置：
环境工程领域工程硕士学生应修课程包括学位课程和非学位课程，共计32学分。其中：学位课程包括自然辩证法、外语、工程数学、环境工程硕士学位基础课及专业课，至少20学分；非学位课程包括专业选修课及环境工程领域前沿讲座，至少12学分。
具体课程设置

学位论文：
学生必须在两位导师共同指导下独立完成自己的学位论文。论文的工作程序应包括开题报告、中期考核、预答辩、答辩等环节。各环节均须两位导师共同参与并签署书面意见。
1、论文选题
环境工程领域工程硕士的论文选题应来自于环境工程领域实践，有明确的工程应用背景，一般应与原单位的实际工程技术问题紧密结合，尤其是原单位急需解决的重大关键技术课题。导师应组织专家听取学生的开题报告，并经讨论后最终确定论文选题。
2、论文质量
（1）论文自开题报告后的实际工作时间不应少于一年。其间，学校还将组织专家进行中期考核以检查学生论文工作的进展情况。
（2）学位论文应能体现论文作者综合运用基础理论和专业知识、解决实际工程问题的能力，要求有一定的分析结果，而且特别注重其研究结果在工程上的实用性和技术先进性。
（3）鼓励学位论文结合企业实际需要，运用已有的理论和方法，进行新工艺、新产品、新方法、新设备和新材料的研究和开发，要求具有较好的经济效益或社会效益。
3、论文评阅
（1）工程硕士学位论文必须通过学校组织的论文预答辩，预答辩时必须有原单位的工程技术人员参加。
（2）通过预答辩的工程硕士学位论文才能正式进行评阅。论文应由2位具有高级技术职称的专家评阅，其中1位是校外工程技术专家。
4、论文答辩
（1）在收到至少两名论文评阅人同意进行论文答辩的评阅意见之后，方可组织对工程硕士学位论文的正式答辩。
（2）学位论文答辩委员会由3~5名环境工程或环境科学领域的专家组成，其中至少1位是校外工程技术专家，两位导师中只能有1位任答辩委员。

学位授予：
按要求完成课程学习并通过学位论文答辩的工程硕士研究生，符合授予学位条件者，经复旦大学学位委员会审核批准授予工程硕士学位。