福建在职研究生报考管理学要重视主观题的考试变化

近几年管理学研究生入学考试向考查学习能力和综合素养方面转向，主观题一般不再能从课本上找到现成答案。特别是案例分析题，福建在职研究生需要对整个管理学某个学科的知识体系有整体的把握，并进行提炼，提出专业回答，然后进行分析展开。分析目录是掌握整个专业知识结构的最好方式，分析目录甚至是每章的大标题，更便于找到知识点与知识点之间的内在联系，通过这种方式构建好知识结构体系后，在答题时能够将案例或者简答题往自己的结构体系上靠。在辅导的过程中发现不少福建在职研究生考生，单个知识点都复习得很扎实，但是缺乏整体感，答题的时候往往是想到一点就答一点，往往答题逻辑混乱或者漏答了某些知识点。

总体而言，管理学考的是对整个管理体系知识的理解和把握，如果没有一个对管理整体理解的话，很难把题目答好。而且福建在职研究生考生必须用管理学的语言去答题，即必须用“行话”去答题，光靠背内容而没有自己的知识结构框架是永远都达不到这样的高度的。

看书时不要忽视阅读教材的目录和每章节前面的前言、引语或者思考题。很多人在阅读教材的时候觉得考试不会考这些内容而忽略掉，其实是大错特错。事实上这些目录、前言、引语不但可以帮助福建在职研究生记忆课本内容、建立知识框架，更有助于考试时进行分析、简答。

管理学专业课的内容繁多，并且许多知识都要以记忆为基础，而记忆方法的优劣则影响到专业课的备考。阅读并记忆教材的目录、每章节前面的引言、引语有利于福建在职研究生考生对教材内容的串联与记忆。并且在考生复习一轮之后对前面的内容产生生疏感时，更有利于考生进行回忆背诵。