中国矿业大学（徐州）矿业工程专业采矿与安全方向研究生培养方案

矿业工程一级学科采矿与安全领域包括采矿工程、安全技术及工程、安全管理工程和资源开发与规划4个二级学科。

矿业工程学科自1909年焦作路矿学堂创立之日起，长期以来坚持在煤炭资源开采、安全技术及工程理论和技术创新方面开展研究和教学工作，一直保持着学科的优势地位和国际影响力，是世界上规模最大的高层次人才培养和科学研究的矿业学科。该学科于上世纪50年代开始招收培养研究生，采矿工程学科1984年首批取得博士学位授予权，安全技术及工程学科1986年在国内第一个获得安全技术及工程博士学位授予权；矿业工程学科1985年设立博士后科研流动站；采矿工程、安全技术及工程2个学科现均为国家级重点学科，1998年获准为第一批设置"长江学者奖励计划"特聘教授岗位学科，是"211工程"一期、二期和三期重点建设学科。2006年本学科被列为"985工程优势学科创新研究平台"建设的学科。在2002～2004年的全国一级学科排名中，中国矿业大学的矿业工程学科排名第一。在2005年全国本科专业评价中，采矿工程和安全技术及工程学科列全国工科A++级学科排名第一。2005年获准建立"煤矿瓦斯治理国家工程研究中心"和"煤炭资源与安全开采国家重点实验室"。

"矿业工程"一级学科采矿与安全领域经过几代人的努力和奋斗，已经形成了自己的专业特色和专业品牌，主要研究方向：矿山压力及其控制、矿业系统工程、矿山开采技术、矿井瓦斯防治、矿井通风防灭火、安全管理、资源开发与规划、资源开发管理与评价。

 

拥护中国共产党的领导和社会主义制度；学习和掌握马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论基本原理；在矿业工程学科领域掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；掌握一门外国语，比较熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力；了解矿业工程学科的研究现状、主要成果和发展方向，具有一定的创新意识和从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；具有健康的身体素质和心理素质。

 

学位论文工作的目的是使硕士生在科学研究等方面受到较全面的基本训练，培养从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。具体要求如下：

1．论文选题应注意在生产实际或学术理论上具有意义。

2．论文应反映出作者具有较扎实的基础理论，专业知识较广，基本技能的运用比较熟练。

3．论文应具有一定的新见解或新内容。

4．论文的理论部分，要概念清晰、分析严谨，论文的实验部分数据要真实，并要论证其可靠性，体现良好的学风，数据的处理部分要有依据，计算结果正确无误，对处理结果所得出的结论，应作理论上的论述与讨论。

5．硕士生在完成培养计划的各项要求后，按照《中国矿业大学研究生学位论文答辩工作规定》、《中国矿业大学学位授予工作暂行细则》等申请学位论文答辩及学位。

 

目前，"矿业工程"一级学科采矿与安全领域拥有一支以钱鸣高、周世宁两位院士为学科带头人的高水平学术梯队，共有专任教师99人，56人具有博士学位。其中中国工程院院士2人，教授36人、副教授21人，博士生导师34人，硕士生导师 57人。

 

近些年"矿业工程"一级学科采矿与安全领域学科在科学研究、人才培养、学术活动取得了突出的成果，其中，七部委"百千万国家级人才"、中国青年科技奖、全国百篇优秀博士论文、教育部"高校青年教师奖"、教育部"新世纪优秀人才支持计划"、煤炭行业专业技术拔尖人才、全国煤炭青年科技奖、孙越崎"青年科技奖"、江苏省333人才工程、江苏省"六大人才高峰"、江苏省高校"青蓝工程"等省部级以上人才基金与荣誉称号获得者43人次。学科先后承担了国家"973"项目、国家自然科学基金（重大、重点）项目、国家"十五"科技攻关项目、国家"十一五"科技支撑计划项目、国家技术创新项目等国家级项目64项，另有中外政府间合作项目、教育部博士点基金、部级重大科技项目、企业合作项目近千项。获国家科技进步二等奖8项，省部级奖65项；出版专著55部，在核心期刊上发表学术论文840余篇，被三大检索系统收录281篇。获得国家授权专利40余项。"十五"建设期间，培养了博士研究生109人，硕士研究生466人。近5年来，建成国家级精品课程1门，获得国家级教学成果奖1项，省部级教学成果奖5项；获国家级教材奖1项，拥有两名江苏省教学名师，形成了适应新世纪的矿业工程人才培养体系。目前，矿业工程学科已与美国北卡罗莱纳大学、美国肯塔基大学、美国科罗拉多矿业学院、美国西弗吉尼亚大学采矿系、密西根理工大学、英国诺丁汉大学、德国波鸿技术学院、德国亚琛工业大学、俄罗斯莫斯科矿业大学、印度技术学院采矿系、波兰西里西亚工业大学、波兰煤炭科学研究总院、澳大利亚昆士兰大学、澳大利亚联邦科学院采矿与勘探研究所等多个国家的大学和研究机构建立了良好的合作关系。中国煤炭学会矿山开采委员会和露天开采专业委员会、中国煤炭劳保学会矿井通风专业委员会均挂靠在本学科。

 

（1）硕士研究生的培养贯彻"因材施教"的基本原则，稳步推行和实施寓"宽泛知识教育"、"科研素质教育"、"创新能力教育"于一体的新的培养模式

（2）硕士生课程学习与科研论文工作并重。硕士生既要深入掌握坚实的基础理论和本专业专门知识，又要通过学位论文培养具有从事科学研究和担负专门技术工作的能力。

（3）学习方式以自学为主。教师的指导作用在于引导学生进行深入思考，培养独立分析问题和创新解决问题的能力。教学中应贯彻教学相长和因材施教的原则。

（4）硕士生的指导工作要发挥导师的指导作用，也可采用导师与指导小组相结合的方式，按专题研究方向成立由学术水平较高的教授或副教授负责的指导小组。

 

硕士研究生培养实行弹性学制，基本学制为3年，最长学习年限为4年。硕士生在完成培养的各个环节后可申请提前毕业，但最多只能申请提前1年毕业。

硕士生培养实行学分制，总学分不少于30学分，包括3个环节，具体要求如下：

（1）课程学习环节：22学分；

（2）科研素质环节：不少于4学分；

（3）创新能力环节：不少于2学分。

硕士生在完成上述三个环节的基本学分外，可以在科研素质和创新能力环节之间选择更多的学分，以达到总学分的要求。

 

硕士生的课程设置为三个部分，分别为基础课、专业课和公共课。各部分的学习要求如下：

（1）基础课程：分为"基础必修"和"基础选修"两类。其中基础必修类设1门课程；基础选修类设2-3门课程，由硕士生根据需要选修。

（2）专业课程：分为"专业必修"和"专业选修"两类。其中专业必修类设3门课程。其中，1门为本专业硕士生学科专题讲座，2门为专业核心课程。专业选修类设置若干门课程，由硕士生根据需要选修。

（3）公共课程：分为"公共必修"和"公共选修"两类。其中：

公共必修类课程包括：政治理论课（自然辩证法）1门，外语（英语）课程2门课程，为硕士生必修课程；公共选修类课程设置若干门，由硕士生根据需要选修。

跨专业录取的硕士研究生应由指导教师根据研究生的知识结构和从事课题研究的性质，指定选修2门次本专业的本科生主干专业课程。该类课程的学分不计入培养的总学分之内。

课程结构与课程目录见相应学科专业（组）培养方案中的课程设置。

 

在科研素质环节，主要考核项目为学术活动、专题研讨、论文选题三个方面。具体要求如下：

学术活动：主要考核硕士生在学习期间参加相关学术活动的情况，达到要求记1个学分。

专题研讨：主要考核硕士研究生参加由导师组织的的学术专题研讨的表现。该环节按学期进行考核，每学期每生记1.5个学分。要求硕士生在毕业答辩前至少参加2个学期的专题研讨考核，合计3学分。

论文选题：论文选题为硕士研究生培养必备的一个环节，不计入学分。

本环节累计学分不少于4学分。

本环节具体实施细则见《中国矿业大学研究生科研素质基本要求与考核工作规定》。

 

在创新能力环节，主要考核项目为学术论文发表、科研实践、独立研究与自主创业、专利发明、课外作品竞赛及其它各类创新活动等。对以上活动的考核一般以研究生参加具体活动的类型、获奖级别、承担的角色等分别计入学分。

硕士研究生在校学习期间必须按照学校制定的"中国矿业大学研究生在学期间发表学术论文的规定"发表学术论文。硕士生在学习期间发表的学术论文均可参照相应的计分标准计入本环节（创新能力环节）的学分之内。另外，硕士研究生可以根据自身的兴趣和特长选择其它相应的项目作为本环节的考核目标，达到该环节规定的基本学分要求即可。

本环节具体实施细则见《中国矿业大学研究生创新能力基本要求与考核工作规定》。

 

1．同等学力申请硕士学位和高校教师在职申请硕士学位参照本规定执行。

2．本规定从2008级全日制硕士研究生开始执行（不包括煤矿单招硕士研究生），解释权归研究生院。