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2013-12-27 15:06:12 在职考研辅导平台
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专业概括：
三峡大学的工业工程是对人、物料、设备、能源、和信息等所组成的集成系统，进行设计、改善和实施的一门学科，三峡大学在职研究生工业工程综合运用数学、物理、和社会科学的专门知识和技术，结合工程分析和设计的原理与方法，对系统所取得的成果进行确认、预测和评价。
培养目标：
1、德、智、体、美全面发展，具有严谨求实的科学态度和作风，具有创新精神和良好的科研道德，具有独立从事专业的科学研究能力。
2、掌握工业工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识，掌握解决工程实际问题的先进技术方法和现代技术手段，具有对复杂生产系统、服务系统进行分析、规划、设计、管理和运作的能力，具有创新意识和独立担负工程技术和工程管理工作的能力。
3、掌握一门外国语，能运用外语工具从事工程技术或工程管理工作，比较熟练地阅读所从事工程领域的外文资料。
4、可胜任专业或相邻专业的教学、科研和工程技术工作以及相关的技术管理工作。
研究方向：
1、制造系统调度、规划与管理
研究内容包括制造系统调度、规划与管理的基础理论、建模方法、优化、仿真技术等。
2、水电工程施工设备管理
研究内容包括水电机械设备、电站金属结构、电站辅助机械设备等的调度、运行监测、维护与管理的理论和方法。
课程设置：
| 课程 类型 | 课程编码 | 课程名称 | 学时 | 学分 | 开课 学期 | 教学 方式 | 考核 方式 | 备注 | ||
| 学 位 课 | 公共课 | Y201105001A | 中国特色社会主义理论与实践研究 | 36 | 2 | 1 | 讲授 | 考试 | 必修 | |
| Y07009001A | 第一外国语 | 128 | 4 | 1,2 | 讲授 | 考试 | ||||
| Y02080A | 专业外语 | 32 | 2 | 2 | 讲授 | 考试 | ||||
| Y201105002A | 自然辩证法概论 | 18 | 1 | 1 | 讲授 | 考试 | ||||
| 基础学位课 |
| 高级运筹学 | 48 | 3 | 1 | 讲授 | 考试 | 至少选修7学分 | ||
|
| 应用统计学 | 32 | 2 | 1 | 讲授 | 考试 | ||||
|
| 决策方法学 | 32 | 2 | 1 | 讲授 | 考试 | ||||
|
| 高等统计学 | 32 | 2 | 1 | 讲授 | 考试 | ||||
|
| 数值分析 | 32 | 2 | 1 | 讲授 | 考试 | ||||
| 专业学位课 |
| 制造系统工程 | 32 | 2 | 1 | 讲授 | 考试 | 至少选修4学分 | ||
|
| 生产与运作管理 | 32 | 2 | 1 | 讲授 | 考试 | ||||
|
| 高等质量工程 | 32 | 2 | 2 | 讲授 | 考试 | ||||
|
| 工程管理导论 | 32 | 2 | 2 | 讲授 | 考试 | ||||
|
| 管理信息系统分析与设计 | 32 | 2 | 2 | 讲授 | 考试 | ||||
|
| 设备综合管理 | 32 | 2 | 2 | 讲授 | 考试 | ||||
|
| 企业信息资源管理 | 32 | 2 | 2 | 讲授 | 考查 | ||||
| 实践环节 |
| 参加学术活动10次以上，本人做学术报告1次（必修） |
| 1 |
|
| 考查 | 至少8个学分 | ||
|
| 助教和助管实践 |
| 1 |
|
| 考查 | ||||
|
| 社会实践 |
| 1 |
|
| 考查 | ||||
|
| 专业实践（必修） |
| 1 |
|
| 考查 | ||||
|
| 科技竞赛 |
| 1 |
|
| 考查 | ||||
| 选 修 课 | 公共选修课 | Y1108002E | 数学建模 | 48 | 3 | 2 | 讲授 | 考试 | 公共选修课或跨专业课程至少修2学分 | |
| Y1105001E | 历史与人生 | 16 | 1 | 2 | 讲授 | 考试 | ||||
| Y1107002E | 演讲与口才 | 16 | 1 | 2 | 讲授 | 考试 | ||||
| Y1107001E | 实用文体写作 | 16 | 1 | 2 | 讲授 | 考试 | ||||
| Y1109002E | 英语演讲 | 32 | 2 | 2 | 讲授 | 考试 | ||||
| 专业选修课 | Y0702012D | 机器人学 | 32 | 2 | 3 | 讲授 | 考查 | 专业选修课至少修满4学分 | ||
|
| 系统仿真 | 32 | 2 | 3 | 讲授 | 考查 | ||||
|
| 生产调度原理与算法 | 32 | 2 | 3 | 讲授 | 考查 | ||||
| Y0702062D | 可靠性工程 | 32 | 2 | 3 | 讲授 | 考查 | ||||
|
| 系统工程方法与技术 | 32 | 2 | 3 | 讲授 | 考查 | ||||
| Y0702024D | 网络数据库技术 | 32 | 2 | 3 | 讲授 | 考查 | ||||
|
| 物流与供应链管理概论 | 32 | 2 | 3 | 讲授 | 考查 | ||||
|
| 库存管理 | 32 | 2 | 3 | 讲授 | 考查 | ||||
|
| 水电工程物流分析与设施规划 | 32 | 2 | 2 | 讲授 | 考查 | ||||
|
| 服务运作管理 | 32 | 2 | 3 | 讲授 | 考查 | ||||
|
| 物流商务 | 32 | 2 | 3 | 讲授 | 考试 | ||||
|
| 企业诊断与效率改善 | 32 | 2 | 3 | 讲授 | 考查 | ||||
|
| 组织行为学 | 32 | 2 | 3 | 讲授 | 考试 | ||||
|
| 人因工程 | 32 | 2 | 3 | 讲授 | 考查 | ||||
|
| 产品开发管理 | 32 | 2 | 3 | 讲授 | 考试 | ||||
| Y0702018D | 讲座一：机械工程领域研究现状 | 16 | 1 | 3 | 讲授 | 考查 | ||||
|
| 讲座二：系统优化与仿真流域研究现状 | 16 | 1 | 3 | 讲授 | 考查 | ||||
| Y0702020D | 讲座三：科学研究方法指导 | 16 | 1 | 3 | 讲授 | 考查 | ||||
| Y0702054D | 讲座四：先进制造技术发展动态 | 16 | 1 | 3 | 讲授 | 考查 | ||||
| 补修课
| 跨学科或以同等学力考入的研究生补修本科主干课2－3门，不计学分，课程选择由导师根据培养计划确定。 | |||||||||
论文要求：
1、工程硕士一般应由二名导师联合指导，校内导师一名，企业单位导师一名（必须具有高级职称）。
2、工程硕士学位论文工作应在导师指导下，由研究生本人独立完成。论文研究工作时间（从选题报告通过之日起至论文送评阅前止）一般不少于一年。
3、工程硕士学位论文选题应直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值，密切结合研究生所在企业面临的技术改造、革新、引进等技术难题或科研攻关项目，可以是研究型、开发型、设计型或管理型等多种类型。选题报告由研究生本人写出书面报告，其中包括文献综述和选题两部分（查阅中、外文资料数量一般应不少于20篇，书面报告一般应在8千字以上）。
4、论文工作要有一定的技术难度、深度和先进性，论文应有解决工程实际问题的新思想、新方法和新进展或是具有新工艺、新技术、新设计的先进性和实用性，并有良好的经济效益和社会效益。
5、为保证硕士学位的授予质量，硕士研究生在学期间取得一定的科研成果后方具有申请硕士学位的资格。硕士研究生在申请学位之前，要求以第一作者或指导教师为第一作者，研究生为第二作者并以三峡大学名义至少公开发表1篇学术论文。申请提前答辩的优秀研究生科学研究情况依据学校相关规定进行。
6、论文答辩、学位授予按照国家和学校的有关规定执行。
师资力量：
三峡大学机械与材料学院现有教职工近91人，其中教育部新世纪人才1人、享受国务院政府特殊津贴3人，湖北省有突出贡献的中青年专家1人，三峡大学特聘教授1人，三峡学者1人、151学术带头人7人，博士生导师5人。校外聘请兼职教授14人，外籍教授1人。已形成了一支职称、学历与年龄结构合理，具有较高教学水平和科研能力、团结协作的以教授博士为主体的教学科研队伍。
科研成果：
三峡大学机械与材料学院近年来承担和参加有国家自然科学基金资助课题50余项，省（部）、市（厅）级科研项目100余项，受企业委托与合作研究项目200余项。
近三年来发表学术论文500余篇，其中被SCI、EI、ISTP检索刊物收录200余篇次，公开出版学术专著和教材10余部，获得国家专利13项。在机械设备设计理论与方法、装备制造、机械与力学和材料交叉创新等方面具有一定的科研实力。
学术交流：
三峡大学机械与材料学院广泛开展国际学术交流与合作，与法国VALENCIENNES大学、德国柏林应用科技大学、德国凯泽斯劳藤应用科技大学、荷兰TWENTY大学、澳大利亚悉尼大学、延边大学、美国南方卫理公会大学工程学院先进制造研究中心、日本北九洲国际交流中心等建立了稳定的合作关系。
学习年限：
全日制攻读工程硕士专业学位在校学习基本年限为3年，最长不超过4年（含休学）。
培养方式：
硕士研究生培养实行导师负责制，采取指导教师与研究生双向选择的办法，确定各研究生指导教师，同时，要发挥系部集体培养的作用。具体培养方法如下：
1、导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的具体情况出发，制定出研究生的培养计划，导师所在系、所要为研究生的培养创造良好的条件。
2、对研究生的培养采取课程学习和论文工作结合的方式。学生除了选修专业课程中的任选课程外，还可根据导师的要求或个人意愿，选修三峡大学其他学院所开设的研究生课程。
3、整个培养过程应贯彻理论联系实际的方针，使硕士研究生掌握专业的基础理论和专门知识，掌握科学研究的基本方法，并具有一定的生产实践知识和实验设计能力。
4、研究生的学习应强调在学习中研究、在研究中学习，导师的作用在于启发他们深入思考和正确的判断，培养独立分析问题和解决问题的能力。
5、突出对硕士研究生创新能力、实践能力、创业能力的培养，增进硕士生人文素质和科学素质。
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