加强课堂学习吸引力中南大学在职研究生经济学专业教师怎么实现

在职研究生课堂学习案例教学中，案例的选择是非常重要的，因为这关系到整个在职研究生教学效果的好坏。在职研究生教育为了实用于学员的日常工作，所以，对专业理论知识的学习要与实践学习想结合，这样才更加符合在职学员的进修需求。那么，加强课堂学习吸引力中南大学在职研究生经济学专业教师怎么实现？

加强课堂学习吸引力中南大学在职研究生经济学专业教师实现途径，第一知识传授时利用典型的实例来加以说明。选用经济学在职研究生教学案例，一般教师面临的相关事件的数量非常之多，但教师应选用的经济学在职研究生教学案例必须是最具代表性的、最能说明问题的，同时教师还应根据在职学员的素质，注意难易相当。单纯的讲解知识，会使课堂学习枯燥，但是通过实例加深理解，学员能够掌握更多知识。

加强课堂学习吸引力中南大学在职研究生经济学专业教师实现途径，第二教学案例还需要有吸引学员的魅力。选用经济学在职研究生教学案例，教师要确保自己所选用的案例材料不是晦涩难懂的，这样才能调动在职学员讨论、探究的积极性。选用经济学在职研究生教学案例，教师想要增强案例的趣味性可恰当地引用幽默名句等来吸引考生的注意。

加强课堂学习吸引力中南大学在职研究生经济学专业教师实现途径，第三平时的教学中使自己得到各方面素养的认同。选用经济学在职研究生教学案例，教师要确保案例充分体现情感教育，以在教学中渗透各种积极向上的思想，教师渲染这些情感，打开在职学员的情感闸门。教师能够使自身的魅力、人品、才学征服学员，会使学员更有学习的动力与激情，能够对学员的学习产生促进作用。