传播学在职研究生案例教学分析-在职研究生教育信息网

案例教学是一种特定的教学方法，即在教师指导下，根据教学目的的需要，采用案例来组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。传播学在职研究生课程理论性强、枯燥难懂，不利于学生的掌握。采用案例教学，将抽象的理论具体为生动、形象的案例，可以弥补这一缺点。

传播学在职研究生案例教学的过程一般分成三个步骤：首先组织学生对案例进行分析讨论，然后引导学生从案例中得出理论性的结论，最后再由教师对理论进行系统的讲解，并用之分析实际问题。一般来说，可以简单的概括成“案例一理论一案例”的模式。

在这个过程中，学生处于中心，即强调学生的主动性。可见，案例教学是一种激发学生学习兴趣、深化学生理论学习、提高学生能力的有效教学方法，它契合传播学课程的特点，适合在传播学在职研究生课程的教学过程中广泛应用。