中欧国际工商学院EMBA教学改革体现在哪里

教学方式的改革其实正是中欧国际工商学院EMBA近年来在国内商学院中保持领先的一大法宝。中欧国际工商学院EMBA2002级校友、青岛啤酒股份有限公司总裁金志国曾这样说道“中欧国际工商学院教授的不仅是专业知识，更重要的是先进的学习理念和思维方式，其课程信息量大，针对性强，教学方式集教与练于一体，我已经从课程中受益匪浅，在指导实际工作上能小断创出新的成果，对青啤的管理和发展帮助很大。”那么，这种教学改革到底体现在哪里昵?

原来，在中欧国际工商学院内部，所有的EMBA教师的主要任务并不仅仅是教书而已，他们最重要的工作已经变成了—帮助学生将问题问对!然后再组织讨论，充分调动学生原有的职业经验，让学生真正理解问题的精髓，这与普通的案例教学有很大的差异。教师的角色已经转换为讨论的辅导员和过程的催化员。

由于EMBA学员每人都有自己深厚的行业经验，但往往局限于某一行业，某一生命周期。中欧国际工商学院EMBA老师此时要扮演一个引导者的角色，通过大量的理论和大跨度大而积的讨论，让学生自己发现本身经验的局限性，引导他们自己的实际经验在理论框架上的升华。用一句现在流行的话来诊释就是，“踢好一场整体足球!”

而仔细分析中欧国际工商学院在职EMBA学员的构成，不难发现，除了传统上的来自于国企、外企的高管外，私营企业主是中欧国际工商学院EMBA就读学员中上升幅度最快的一个群体。据统计，2004级上海班学员中有三分之一来自上市公司、国有企业及政府部门，三分之一来自民营企业，三分之一来自外资企业，基本上呈现1:1:1的良性结构。而从2003年开始稳步增长的外籍学员数量，同样验证了中欧国际工商学院EMBA采取的教学思路正在获得更多商界人士的认同。