中欧国际工商学院EMBA教学课题选择的三个因素缺一不可

据在职研究生教育信息网的老师分析，当前普通培养有专门知识和技能的人才的教育在课程设置和教学内容选择方面，出现的主要问题是教材内容庞杂陈旧，与实际相脱节，专业课教材、教学辅助教材及教学参考书短缺等。那么就在中欧国际工商学院EMBA教育中，在职EMBA项目教学内容选择方面的以下三个因素是缺一不可的。

第一，学科需要。中欧国际工商学院EMBA课题要满足学科、知识本身发展的需要。有利于EMBA学生掌握知识、发展知识。因此，中欧国际工商学院EMBA教师在教学中首先就要精心选择能涵盖所有学科知识点的经典理论教材，供课堂学习或EMBA学生自学用。

第二，社会需要。中欧国际工商学院EMBA课题要适应社会发展需要。培养出社会所需要的人才；课题更要充分考虑到EMBA学生的社会需要和条件，其中包括兴趣、爱好、接受能力和原有的知识与能力基础。同时，在讲授过程中采用各种社会教学方法结合教材分专题讲授。

第三，学生需要。中欧国际工商学院EMBA教师要根据确定的课题选择相关学习内容，作为EMBA学生的补充材料。总而言之，中欧国际工商学院EMBA教师课程前也要悉心准备每堂课的专题，因为课题的选择要充分考虑学科、社会和学生的需要。

综上所述，教学内容的选择是解决中欧国际工商学院EMBA教学问题的一个直接办法之一，中欧国际工商学院EMBA项目只有合理有效的选择教学内容，中欧国际工商学院EMBA项目教学才能更上一层楼。