华中师范大学管理科学与工程研究生培养方案

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2013-12-27 16:49:30 在职考研辅导平台
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专业概括：
华中师范大学的管理科学与工程是综合运用系统科学、管理科学、数学、经济和行为科学及工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门学科。华中师范大学在职研究生管理科学与工程学科是我国管理学门类中唯一按一级学科招生的学科，覆盖面广，包含了资源优化管理、公共工程组织与管理、不确定性决策研究和项目管理等众多研究领域。

培养目标：
培养学生德、智、体全面发展，具有认真刻苦、严谨求实的良好学风和开拓创新精神，具有坚实的管理理论基础和从事宏观和微观管理的课题研究与开发能力。
具体要求如下：
1、掌握学科坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作。
2、培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新求实精神和良好的科研道德，具备独立从事学科科学研究的能力。
3、能熟练运用计算机和信息化技术，解决学科领域的问题并有新的见解。
4、可胜任专业或相邻专业的教学、科研以及相关的管理、研究工作。

研究方向：
1、知识管理与知识工程
本研究方向主要涉及知识管理与知识工程的基础理论，海量信息的知识挖掘、加工、组织、管理与检索的理论与方法，知识组织与检索的理论与方法，知识工程技术与方法，基于知识工程云计算的专家系统和决策支持系统，知识服务的关键技术及实现等领域。
2、信息管理与信息系统
本研究方向主要涉及管理信息系统的分析、设计、开发，智能决策支持系统的研发与应用，信息系统的安全技术和策略，信息管理纯净评价理论与方法，IT项目管理理论、技术与应用，信息管理与信息系统的风险控制。
3、电子商务与物流工程
本研究方向主要涉及电子商务协同管理的基础理论与方法，电子商务中的信息管理、个性化服务、信用评估体系、激励机制及信息系统集成方案，面向电子商务环境的物流系统分析与规划。物流系统集成优化理论与方法，物流系统资源优化配置、物流系统、生产运作的计划与控制。
4、科技管理与科教评价
本研究方向主要涉及科技发展战略规划与科技政策、科技发展方针与、科技管理与科教评价决策、科技教育评价理论与方法、知识产权战略管理、知识产权制度与政策、技术创新、管理方法、流程创新、政府管理与社会管理创新等领域。
5、教育信息化管理工程
本研究方向主要涉及教育信息化管理系统的建模、算法研究与工程开发，教育信息化宏观发展战略规划与顶层设计方法，区域及学校教育信息化发展战略、政策规划与实施策略，教育信息化政策实施效果评价，教育信息化建设项目实施绩效评估模型与方法，教育信息化技术标准及其应用、评测方法，信息化学习环境下资源共享和系统互操作的关键技术标准和规范，教育信息化标准体系，教育信息技术标准的评测与评估方法。

课程设置：

课程类别

课程编号

课程名称

学时

学分

开课学期

授课教师

备注

学

位

课

程

公共

必修

课程

00000000001120

中国特色社会主义理论与实践研究

32

2

1

 

全校硕士生必修

00000000001109

马克思主义与社会科学方法论

16

1

2

 

人文社科类硕士生必修

00000000001121

自然辩证法概论

16

1

2

 

理工农类硕士生必修

00000000001102

第一外国语

64

4

1

2

 

全校硕士生必修

一级

学科

必修

课程

67001201001101

管理经济学

48

3

1

段钊

 

67001201001102

管理统计学

48

3

1

李延晖

67001201001103

管理信息系统

32

2

１

李玉海

67001201001104

决策理论与方法

32

2

2

段尧清

二级

学科

专修

课程

67001201001105

运筹学 II

32

2

2

卢新元

≥8学分，

建议按学生所属培养单位选课

67001201001106

知识管理与知识服务

32

2

2

王伟军

67001201001107

电子商务管理

32

2

2

王学东

67001201001108

现代物流学

32

2

2

桂学文

67001201001109

信息系统工程与管理

32

2

3

张大斌

67001201001110

电子商务实务

32

2

3

王战平

67001201001111

技术经济与创新管理

32

2

3

段钊

67001201001112

IT项目管理与评价

32

2

3

易明

67001201001113

信息系统安全管理

32

2

3

胡伟雄

720099J3001105

软件工程（工程中心）

32

2

2

舒江波

720099J3001107

人机交互：理论与实践（工程中心）

32

2

2

陈靓影

62000810001103

多媒体原理与通信（工程中心）

32

2

2

邱波

720099J3001119

教育信息技术标准与应用（工程中心）

32

2

2

吴砥

选修课程

67001201001118

数据仓库与数据挖掘

32

2

4

陈菁华

包括二级学科专修课程中除方向必修课外的课程，≥2学分。

信息管理学院选修课。

67001201001119

信息网络技术

32

2

4

高劲松

67001201001120

系统工程

32

2

4

陈静

67001201001121

网络与信息安全技术

32

2

4

刘百灵

67001201001122

电子商务个性化推荐理论与方法

32

2

4

易明

67001201001123

电子商务技术

32

2

4

严莉

67001201001124

创新思维方法与产品开发

32

2

4

李霞

67001201001125

社会调查设计与数据分析

32

2

4

刘蕤

67001201001126

企业管理咨询

32

2

4

卢新元

720099J3001113

信息技术与教学创新研究

32

2

2

刘三女牙

包括二级学科专修课程中除方向必修课外的课程，≥2学分。

工程中心选修课

720099J3001111

数字化教学系统开发

32

2

1

张昭理

69000812001139

数据挖掘与知识发现

32

2

2

易宝林

720099J3001106

计算机网络

32

2

1

张坤

62000810001122

数字图像处理

32

2

2

刘李漫

720099J3001102

算法设计与分析

32

2

1

陈矛

720099J3001121

虚拟现实与交互技术

32

2

1

周东波

720099J3001109

教育云计算

32

2

2

张昭理

论文要求：
研究生的学位论文工作是研究生培养的重要环节，它既使研究生所学理论知识进一步融会贯通和应用，又使研究生的科学研究能力和实践工作能力得到全面的训练，学位论文也是授予学位的基本依据之一。
硕士学位论文的写作基本要求：
申请硕士学位的论文必须是在导师的指导下，研究生亲自参加科学研究独立完成的成果。论文研究的课题力求在理论上或实际应用上有一定意义。论文应包含作者对研究课题的新见解。论文要有正确的理论指导，结论正确，资料或数据可靠，论证或计算严谨准确，概念准确，推理严密，文字通顺，条理分明，结构完整，表明作者已具备从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。

师资力量：
华中师范大学现有教职工3800余人，专任教师1800余人，其中教授、副教授1000余人，博士生导师近300人，人文社会科学资深教授、“长江学者”特聘教授、“国家教学名师”、专兼职院士等20人。是国家首批批准的具有博士、硕士学位授予权的单位之一，有权自行评审和授予教授、副教授职称和博士生导师资格。

科研成果：
华中师范大学科研工作发展势头良好，科研实力逐年增强。近五年，学校科研项目总经费快速增长，2012年科研项目经费达2.1亿元。人文社会科学研究方面，2011、2012年获国家和教育部重大攻关（招标）项目17项，全国高校排名第五，其中章开沅先生领衔的《荆楚全书》编纂项目，被称为湖北的“四库全书”，是独具荆楚特色的文化地标；近三届获得高等学校人文社会科学奖共52项，其中一等奖4项，二等奖21项，排名连续三届位于全国高校前10位；湖北省社会科学优秀成果奖连续五届在湖北高校排名第二。自然科学研究方面，华中师范大学主持编制《教育信息化十年规划》，领跑教育信息化领域；主持或参与国家科技支撑计划重大项目、国家科技重大专项课题、973计划课题、863计划课题20余项；获国家创新群体支持1项；获得国家杰出青年基金5项；2012年理科获得各类科研项目230余项，获发明专利授权44项，发表SCIE、EI、ISTP三大检索论文600余篇，并有一批高水平论文相继在数学、物理、化学、生物等领域的国际权威学术期刊发表。

学术交流：
华中师范大学与国内许多重点院校、科研机构建立了密切的合作关系。与美国、加拿大、德国、日本、俄罗斯、法国、新西兰、澳大利亚、韩国、越南等70多个国家的100多所大学建立了校际交流关系，开展广泛的学术交流与科研合作。学校常年聘有外籍专家和教师在校任教。近几年，华中师范大学经常派出人员到国外留学深造，还有一批教师活跃在国际学术讲坛上，为促进中外科技、文化教育交流做出了贡献。学校建有专门的国际文化交流学院，负责招收和培养各种层次的留学生，推进国际汉语教育。

学习年限：
硕士生基准学制为三年，最长学习年限为四年，总学分36-38学分（16学时/学分）。其中课程学习32-34学分，实践环节4学分。课程学习2年（以课程学习、实践为主，兼顾论文的前期工作），学位论文工作时间一般不少于1年。

培养方式：
采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式；贯彻理论联系实际，统一要求与因材施教相结合的原则；采取系统的理论学习与科研相结合，课堂讲授与自学、讨论相结合，校内学习与校外实践相结合等教学方法。要夯实研究生的理论基础，拓宽其知识面，着力培养其科研能力和独立工作能力，鼓励他们积极进取，勇于创新。

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