财政学在职研究生实验教学存在的主要问题

实验教学从属于理论教学，实验课程也附属于理论课程，没有独立开设的实验课程。财政学在职研究生实验教学观念还停留在高等学校以理论为主的传统实验教学观念当中，实验教学观念比较落后，严重影响了实验教学的快速发展。

同时，实验教学内容也主要由理论课程中的基础型实验和提升型实验两种形式组成，实验内容来源有限、形式单一，没有结合经济社会需求和行业发展方向及时拓展实验内容形式，从而限制了财政学在职研究生实验教学内容和形式的多样化。

财政学在职研究生实验教学内容比较陈旧，不适合人才培养的实际要求实验教学以第一课堂中的实验为主，第二课堂活动中相关实验基本上很少开设。实验项目主要来自于理论课程中设置的实验，独立开设的实验项目很少。

财政学在职研究生实验教学内容也随课程逐年陈旧而多年没有更新，许多内容已经过时。这种以课堂实验为主、课外实验为辅的实验教学现状，没有及时用第二课堂活动来丰富课外实验内容，也没有及时结合当前经济社会和市场需求更新实验内容，更没有及时拓展实验内容的应用价值和应用范围，实验内容枯燥乏味且应用价值不高，不能有效培养学生的创新精神和实践动手能力，更不适合应用型人才培养目标的要求。