财务管理在职研究生案例教学法的分类

财务管理案例教学法是为了培养和提高学习者知识运用能力的一种教学方法，重在培养财务管理在职研究生利用所学专业知识及技能解决实际问题的能力。根据案例在教学过程中作用的不同，案例教学的基本方法可分为以下几类：

1、教师讲授。该种方法主要以教师讲解为主。通过财务管理在职研究生教师对与理论知识相关的案例的讲解，能够使理论知识得到具体的阐述，能够形成一套较为完整的知识体系。该方法具体包括以案例为主的理论讲解，或者以理论讲解为主、案例为辅两种形式。

2、情景模拟。此种方法能较好地激发学生的学习兴趣。因为它是按照案例中事先编好的“剧本”，财务管理在职研究生教师充当“导演”，学生作为“演员”，使案例情景重现，给学生以真实、具体的情境感受，一方面学生可以在该场“剧情”中充分发挥自己的表现能力，另一方面能更好地使学生理解书面理论所表达的真实涵义，进而引导学生对模拟的案例进行评价分析，给出个人意见。

3、自主讨论。这种方法是指以学生为主体，在财务管理在职研究生教师的指导下对案例进行讨论分析的一种方法。它能极大提高学生的学习兴趣和参与意识，创造出一种生动活泼、别开生面的学习场景。

总而言之，案例教学法在财务管理在职研究生课程中的具体实施，不仅要求教师能够行使“师者，所以传道、授业、解惑也”的传统职责，并且能够在详尽讲授财务管理理论知识基础上，结合授课内容确定相应案例，采用多种手段，以生动、灵活的方式组织学生共同参与，对学生进行引导，以有助于学生运用所学的理论知识，正确分析和评价财务管理案例。