管理绝不仅仅是对现有分析技术和理论方法的吸收和简单应用,财务管理在职研究生案例教学老师深信教育应当能使学生迅速适应新的环境,培养学生的适应能力,认为“重要的不是你受到了多少训练,学到了多少知识,重要的是你怎样接受训练,也就是你思维、行动训练的方式和过程”。
案例要求财务管理在职研究生对其所面对的案例给出个人的解释并给出可行的解决方案,学生在个人知识背景和个人观点基础上进行学习。案例教学教会学生怎样管理自己的时间,怎样处理与其他同学分工合作的关系,整个过程能有效提升学生的综合协调能力,塑造学生的团队精神。
案例讨论有助于锻炼财务管理在职研究生口头表达能力,以及劝说、聆听等与人打交道的技巧。通过案例教学,学生接触到不同行业、不同厂商的千变万化的真实情况,这种接触能增强学生在面试和工作初期的自信心。
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