安徽理工大学在职研究生案例教学的实际作用

安徽理工大学根据社会经济发展需求组织开展在职研究生教学工作，在职研究生教学工作安排是比较多元化，不同的行业领域的在职人员都可以根据自己的发展需求选择适合的研究生课程班学习，学习时间一般是在节假日进行，满足安徽理工大学在职研究生招生条件的情况下，可以不参加考试，直接入校学习。

安徽理工大学开展在职研究生教学工作的过程中注重理论与实际相结合，重视在职研究生的实践能力的提升，所以开发和形成一大批基于真实情境、符合案例教学要求、高质量教学案例，通过案例分析、研讨式的教学方式引导在职研究生积极思考，加强授课教师与学生的双向交流，引导学生独立思考、主动参与各个教学环节，引导在职研究生能够利用所学的理论知识去解决相关专业领域的问题。

安徽理工大学开展在职研究生教学工作的过程中引导和推动广大教师更加深入地研究和实施案例教学，案例教学的优势就在于可以更加有效的激发学员的思考能力，能够根据具体问题具体分析，让在职研究生在短时间内获得更多的有用的信息。

安徽理工大学在职研究生读研期间主要是利用所学的理论知识学习更多的理论知识与学科技能，安徽理工大学在职研究生的学术技能的提升主要是依靠于相关专业领域的学术素养，在其专业能力和专业素养达到国家要求的情况下，统一教学目标和审核标准，组织开展在职研究生教学工作。

安徽理工大学在职研究生教学工作安排是比较的灵活，在职人员参加安徽理工大学在职研究生的课程班学习，一般是利用节假日时间学习，以集中面授的方式组织开展相关专业领域的教学工作，培养更多的应用型、复合型专业人才。