如何提高2017年安徽大学在职研究生培训课程创造力

不同的招生院校，对于在职研究生培养方案有自己的特点，不过，因为都是为培养优秀的专业人才，必定会重视在职学员创新能力的提高在，这需要院校从课程入手，解决这一问题。那么，如何提高2017年安徽大学在职研究生培训课程创造力呢？

提高2017年安徽大学在职研究生培训课程创造力，第一合理的课程结构。据中国在职研究生教育信网有关老师介绍，一般来说，学习的安徽大学在职研究生课程，最好少而精。如此一来，方能保证课程质量，同时，对在职学员的能力训练有极大的帮助。因此，安徽大学在职研究生学制为两年半，学习课程只有十门左右，而在职学员需在一年内完成，修满30多个学分。安徽大学在职研究生学习课程还具有开拓性，本学科与外专业课程都有，同时还辅助于选修课、讲座以及专题。

提高2017年安徽大学在职研究生培训课程创造力，第二教学内容和方法的改革。据中国在职研究生教育信网有关老师介绍，对于这方面，安徽大学着眼于培养在职研究生的能力，按照从事科学研究的要求和方法，对在职研究生进行培养。在这个过程中，安徽大学强调教师的引导作用。也就是说，在实际的授课过程中，安徽大学教师讲授要精练，同时引导学员自学，并主持开展讨论，组织学员进行能力考试。这样一来，对于学位课程，安徽大学在职研究生学员会掌握的更牢固，负担也没有很重。

提高2017年安徽大学在职研究生培训课程创造力，第三明确课程学习的目的和要求。据中国在职研究生教育信网有关老师介绍，着重培养在职研究生的智力和能力，是安徽大学教学改革的关键。专业课教学的改革，要求导师从培养安徽大学在职研究生的能力出发，除讲授章节内容，还要开展讨论，进行课程设计，最后综合评定成绩。